| Số | Trích yếu nội dung | Ngày | Tải về |
|
73
|
Kèm theo công văn triển khai công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thi tỉnh năm học 2017-2018
|
23/10/2017
|
![[HyperLink19]](../../null/images/icon_excel.png)
|
|
72
|
V/v triển khai công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thi tỉnh năm học 2017-2018
|
23/10/2017
|
![[HyperLink19]](../../null/images/icon_word.png)
|
|
71
|
Biểu mẫu kèm theo công văn hướng dẫn công tác Thi đua - Khen thưởng năm học 2017-2018
|
19/10/2017
|
|
|
70
|
V/v hướng dẫn công tác Thi đua - Khen thưởng năm học 2017-2018
|
19/10/2017
|
|
|
69
|
V/v hướng dẫn viết, nộp sáng kiến kinh nghiệm năm học 2017 -2018
|
19/10/2017
|
|
|
68
|
V/v dự giờ, sinh hoạt chuyên môn dành cho giáo viên Tiếng Anh năm học 2017- 2018
|
19/10/2017
|
![[HyperLink19]](../../null/images/icon_stop.png)
|
|
67
|
Kế hoạch tổ chức cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề " Môi trường và sức khỏe học đường"
|
17/10/2017
|
|
|
66
|
V/v đăng ký học lớp bồi dưỡng ngạch chuyên viên năm 2017
|
17/10/2017
|
|
|
65
|
Về việc thực hiện cuộc vận động ủng hộ
Hội người mù huyện Ninh Giang
|
12/10/2017
|
|
|
64
|
Kèm theo công văn V/v: Đăng ký mua tài liệu
năm học 2017 – 2018.
|
12/10/2017
|
|
|
63
|
Kèm theo công văn V/v: Đăng ký mua tài liệu
năm học 2017 – 2018.
|
12/10/2017
|
|
|
62
|
V/v: Đăng ký mua tài liệu
năm học 2017 – 2018.
|
12/10/2017
|
|
|
61
|
KẾ HOẠCH
Tổ chức cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề
"Môi trường và Sức khỏe học đường"
|
12/10/2017
|
|
|
60
|
V/v tổ chức các hoạt động nhân kỷ niệm
Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10
|
12/10/2017
|
|
|
59
|
HƯỚNG DẪN
Kiện toàn và thành lập Ban Nữ công quần chúng các cấp
|
12/10/2017
|
|
|
58
|
V/v xây dựng ngân hàng đề kiểm tra
học kỳ 1 năm học 2017 – 2018.
|
10/10/2017
|
|
|
57
|
Về việc thanh tra công tác quản lý đầu năm học 2017-2018
|
10/10/2017
|
|
|
56
|
V/v tổ chức các cuộc thi năm học 2017-2018
|
10/10/2017
|
|
|
55
|
Chỉ tiêu năm học 2017-2018
|
10/10/2017
|
|
|
53
|
V/v Tổ chức cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học và thi đồ dùng dạy học tự làm dành cho GV THCS
cấp huyện năm học 2017-2018
|
10/10/2017
|
|
|